在思科，我们的目标是为所有人的包容性未来提供动力。虽然技术推动整体经济扩张，但数字连接更具体地决定了经济和社会机会的获取。互联互通对于创造一个社会和经济至关重要每个人都可以参与进来并茁壮成长．

在解决这些问题时，思科网络学院与愿望每年的2月20日是联合国世界社会正义日，目的是“在数字技术的现代时代克服数字鸿沟，提供体面的工作机会，保护劳工和人权。”

全民教育

网络学院是世界上规模最大、运行时间最长的企业社会责任教育项目，在25年的时间里，已经影响了许多人的生活1500万学习者在全球范围内，为不同背景的人提供资讯科技前沿的机会。

我们才刚刚开始:仅去年一年，就有300万这样的学生入学，在过去六年中，我们累计参加该项目的学生人数翻了一番。

通过我们广泛的教育、政府和非营利合作伙伴的生态系统，思科网络学院使人们能够掌握未来劳动力日益需要的技能。我们的动力来自一项包容性使命，即寻求新途径，为世界各地资源不足和代表性不足的人创造机会。

美国网络学院扩大了他们的覆盖面

与美国的其他项目一样，网络学院的工作与美国印第安人高等教育联盟(AIHEC)合作，正通过技术和教育弥合遥远的数字鸿沟，帮助利用技术的力量为服务不足的人群和社区带来更多包容性和机会。AIHEC通过宣传、研究和项目倡议，在美国印第安人和阿拉斯加土著高等教育问题上提供领导和影响公共政策。AIHEC为来自16个州37所部落学院和大学的27000多名学生提供服务，这些学生来自联邦政府承认的250多个印第安部落和30个州。

作为我们社会正义信念和行动的一部分公告2020年，思科致力于战略复苏、可持续性和历史上的黑人学院和大学(HBCUs)的遗产，在2019冠状病毒病疫情后及以后。该战略的核心部分是利用与HCBUs的20年网络学院合作，为学生提供有市场价值的技术工作技能。截至2021年7月底，思科网络学院在全美18所HBCUs有790名学生参与者专门的项目经理我们预计，我们正在进行的打击根深蒂固的种族不平等的努力将在未来产生更大的影响。

通过与底特律的Aliyah Sabree法官等杰出人士的合作，思科员工建立了第二次机会司法改革倡议该项目帮助年轻罪犯脱离刑事司法系统，进入网络学院计划(Networking Academy Program)。Sabree法官说:“在法庭上工作的时间里，我逐渐了解了许多犯罪的根源，我们需要一种不同的量刑方法。”在思科员工的指导下，该计划已经见证了100%的参与者毕业，并通过网络学院项目获得了适合市场的IT技能。她说:“底特律有很多年轻人只需要一次合法的第二次机会，就像这个项目一样，他们需要获得成功。”

拉丁美洲继续实现包容性增长

当然，除了北美，还有更多的故事。作为一个全球性的项目，网络学院覆盖世界各地的学习者。

在墨西哥,美国数字加强与墨西哥政府的伙伴关系，以解决大流行造成的失业问题，特别是妇女的失业问题。该倡议的结果是，迄今已有5万名学生注册，目标是“无限”，即尽可能多的参与者。为此，一场名为“Yo creo en ella”(我相信她)的研讨会通过Webex和社交媒体播出，鼓励墨西哥各地学生更包容地参与进来。

同样是在墨西哥国际青年基金会发现缺乏资讯科技/网络机会的职业导向;该领域过时的课程;而教师没有更新的技能和知识来指导学习者。它也看到了思科网络学院解决这些缺点的机会。通过9个州55个国家教育学院的157名教师，15000名学生参加了该项目，毕业生的就业率超过70%，许多人的工资高于墨西哥的平均家庭收入。

在全球范围内

在印度,NIIT基金会是一个教育非政府组织，它的使命是帮助那些未被触及、未被关注和无人照顾的人，以确保包容性发展。除了一系列旨在帮助不同能力的学生、LGBTQ+社区和监狱囚犯的举措外，NIIT基金会甚至开发了类似atm的“墙洞学习站”，为学习者提供互联网接入。雷竞技改名字

在肯尼亚,看到储户正在努力改善具有不同能力的人获得就业机会的机会。Bridge Academy是一个由合作伙伴组成的联盟，为受视觉、听力障碍和身体缺陷挑战的弱势群体和各种各样的人提供技能发展。在Safaricom公司的支持下，毕业生与工作相匹配。

在荷兰，Fast Lane / SLBdiensten ASC-ITC正在运行实习项目为网络学院的学生安排思科渠道合作伙伴。在这个三年项目的第一年，20名学生成功地找到了工作，这得益于这个强大的合作伙伴生态系统和参与的学校，学生们找到了通往IT行业未来的道路。他们的一个非盈利学院，IMC周末学校在服务不足的社区，组织活动、上课，并将学生与正规教育系统之外的劳动力发展项目联系起来。他们的使命是帮助年轻人根据自己的才能和兴趣为自己的未来做出选择，旨在让这些年轻人无论来自什么学校水平或社会背景，都能开阔眼界，增强自信，加强与社会的联系。雷竞技改名字

在斯里兰卡锡兰商业银行正与思科合作，为学校儿童和青少年培养ITC技能。最初的项目是针对贫困学生的，但由于大流行导致学习中断，该项目对所有人开放，覆盖了1500名互联网接入有限的学生。

这些只是我们的合作伙伴为利用思科网络学院(Cisco Networking Academy)向全球学习者传授适合就业的IT技能，帮助弥合数字鸿沟所付出的非凡努力的几个例子。

无论我们是在解决美国城市中服务不足的社区的需求，还是在几乎没有互联网接入的印度农村，网络学院都帮助弥合数字鸿沟，为学习者提供一条国际公认的通往未来工作的途径。

网络学院感谢我们的合作伙伴在提供包容性IT教育方面的卓越努力，如金桥和成为桥梁奖．

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